這次青年培訓工作雖然只有短短的四天時(shí)間，但我受益匪淺。填補了我們知識不足，學(xué)到了我們日常工作效率提高的方法論、找到了工作迷茫時(shí)的理論依據。培訓課程具有極強的系統性、實(shí)用性和理論性，無(wú)疑是一個(gè)系統學(xué)習的大平臺，是一次精神大餐和思維的大洗禮，是日常管理知識和技能的大回溫。下面，我們談幾點(diǎn)感想：
一、培訓工作的必要性
在信息高速時(shí)代、競爭日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮中，現代企業(yè)的競爭是核心能力的競爭，而作為知識、能力的人才則代表了企業(yè)所擁有的專(zhuān)門(mén)知識、技術(shù)和能力的總和，是企業(yè)核心能力的根本。核心能力歸根到底是人的能力。是組織內部一系列互補的技能和知識體系的組合，它以知識的形式存在于企業(yè)各方面的能力中。而知識是能力的源泉和基礎，只有通過(guò)學(xué)習和教育培訓，培養新的核心能力，才能保持競爭優(yōu)勢。本次培訓小而言之是提高我們青年員工的知識水平和技能，提高工作效率，大而言之是提高企業(yè)核心能力，并服務(wù)于市公司整體發(fā)展戰略，最終實(shí)現發(fā)展目標。從員工個(gè)體而言，決不能有消極抵制的思想，要認識到培訓與個(gè)人學(xué)習是企業(yè)生存的必要條件，是時(shí)代和企業(yè)發(fā)展的需要，是工作能力提高的需要，更是自身職業(yè)發(fā)展的需要。
二、培訓工作的效果
本次培訓是貫徹“按需施教、學(xué)以致用”的原則，培訓的內容分企業(yè)管理、公文寫(xiě)作與處理、運務(wù)等七個(gè)板塊，都是員工應知應會(huì )的知識和技能，目的在于讓員工掌握必要的知識技能，最終為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益服務(wù)。而演講和考試都是檢驗本次培訓效果的有效方式。通過(guò)學(xué)習，豐富了我們崗位所需的知識，并深深地認識到自身的知識和能力的貧乏；通過(guò)學(xué)習，我們拓寬了知識面，掌握到其他部門(mén)的業(yè)務(wù)知識和管理流程，減少了部門(mén)之間業(yè)務(wù)隔閡，從而指引自己融會(huì )貫通，觸類(lèi)旁通，更加重視加強了部門(mén)之間的橫縱向聯(lián)系，相互協(xié)作，精誠團結，服務(wù)大局；本次培訓是為了豐富和調整員工的素質(zhì)結構，并為今后發(fā)展儲備人才。通過(guò)學(xué)習，我們認識到要做一名復合型人才的艱巨性，必將開(kāi)拓進(jìn)取、自強不息、善于學(xué)習、提升自我綜合能力。
三、培訓工作的長(cháng)期性
學(xué)習培訓是一個(gè)連續和漸進(jìn)的過(guò)程。我們不僅要牢牢把握每次組織學(xué)習的機會(huì )，把知識與經(jīng)營(yíng)管理工作聯(lián)系起來(lái)，所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，勤于思考，善于思考，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，在學(xué)習中尋找答案。使自己的思想觀(guān)念和理論知識不斷得到沉淀和升華,做到學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。其次，抓好平時(shí)的業(yè)余自學(xué)。記得愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”，業(yè)余時(shí)間的利用最終顯示出人的差異，所以，我們務(wù)必抓好平時(shí)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習，自我學(xué)習，虛心好學(xué)、誨人不倦， “集沙成塔，聚腋成裘”，才能厚積薄發(fā)。倡導學(xué)習型組織：一要全員學(xué)習，即各層面的員工全身心投入學(xué)習；二是全程學(xué)習，企業(yè)的運作都包括邊準備、邊學(xué)習、邊推行；三是團隊學(xué)習，不僅要重視個(gè)人學(xué)習和個(gè)人智力開(kāi)發(fā)，更要重視團隊學(xué)習和群體智力開(kāi)發(fā)，在工作中體驗到生命意義。
企業(yè)員工培訓是一種投資。真誠感謝市公司各位領(lǐng)導的對本次培訓工作的重視，感謝授課老師的精彩授課和辛勤勞動(dòng)。今后，我們將以更加全面的知識體系，更加嚴謹的治學(xué)態(tài)度，更加飽滿(mǎn)的工作熱情，更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，來(lái)感恩市公司的培訓。 最后，衷心祝愿市公司培訓工作越辦越好，我們的企業(yè)明天更加美好！ |
